日语自考文法总结

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关于日语自考文法总结最佳答案


日语自考文法总结


1.买这个词典。 稍微厚一点。 两者都是摘要现在可以买到日语字典。 不要上网翻译在线,…不好。


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2.最特别的是语序主 宾 谓,跟其他语言比,更倾向于省略 第一人称主语跟中文比,语法要严谨,时态语态主谓一致 等规则要复杂(其实我觉得在语法的麻烦程度上应该跟英文是一个档次吧,是中文是在没语法可说。。。)固定搭配什么的没有比中文麻烦~万幸 名词什么的不分阴阳~比较有特点的是所谓敬体吧,要特别学一下 其实我觉得最有趣的一点是日语的用词很细腻同一个意思,可以有 生疏(客气)到 亲昵(不客气)若干档次几个不同的词可选还有 本土日语(训) 中国传入的日语(音) 和 外来语可选,来表示 草根、学术 或是 时尚 的风格~还有 就是象声词 很多所以学的好地话日语是可以很生动的但是相比中文,日语同等音节数所能传达的信息量较少

3.下面的表述很详尽了,希望对你有帮助。 「あげる」と「もらう」の特?eな性质 授受?釉~は、ほかの?釉~とは违い、ちょっと特?eな性质を持っています。まず、「もらう」と「あげる」について考えてみましょう。 例文A、Bを比较してみてください。 A:本田さんが、柳さんに、プレゼントをもらいました。 B:柳さんが、本田さんに、プレゼントをあげました。 AとBの文はどちらも、プレゼントが、柳から本田に移?婴筏郡长趣虮恧筏皮い蓼埂¥长味膜挝膜恧埂甘?g」は同じですが、この二つの文が「表现」していることは同じではありません。 つまり、例文Aの?し手は、本田さんを文の中心にしています。「本田さんがもらった」ということを言いたいのです。それに??して、例文Bの?し手は柳さんを文の中心にして、「柳さんがあげた」ことを?したいのです。このように、「もらう」と「あげる」という?釉~には、主语を文の中心にする、という?Pきがあります。 そして、「物」が「主语=文の中心」に入った?rは「もらう」を使い、「物」が「主语=文の中心」から出た?rは「あげる」を使うのです。 次に、例文CとDを?てください C:私が、柳さんに、プレゼントをもらいました。 D:柳さんが、私に、プレゼントをあげました。 (*) この二つの文には「私」という?し手が、文中に登?訾筏皮い蓼埂T?し手が文中にある?r、?し手が文の中心になります。つまり、「私」が文の中心になるのです。ところで、上で述べたように、「もらう」という?釉~には、主语を中心にする?Pきがあります。 例文Cでは、?し手の「私」が主语なので、文の中心は一つです。ところが、例文Dは、文の中心が、文の中心の「私」と、文の主语の「柳さん」の二つになってしまいます。だから、この例文Dは日本语として、不自然で正しくない文になってしまうのです。 このような性质は、授受?釉~ではない?釉~にはありません。 例えば、「渡す」という?釉~は、「物」の移?婴虮恧工趣いΦ悚鞘谑?釉~に似ていますが、主语を文の中心にする、という?Pきはありません。だから、次に?い菠肜模拧ⅲ皮稀ⅳ嗓沥椁庹筏の膜扦埂? E:私が、安さんに、プレゼントを渡しました。 F:安さんが、私に、プレゼントを渡しました。 「くれる」の意味 日本语では例文Dのような?龊稀ⅰ袱ⅳ菠搿工工à蓼护蟆¥筏贰ⅳ饯欷扦喜槐悚?龊悉ⅳ辘蓼埂¥郅稳摔蛑髡Zにして、その人から私への、物の移?婴虮恧筏郡?龊悉扦埂¥长?r、「あげる」の代わりに使う授受?釉~があります。 それが、「くれる」です。 G:安さんが、私に、プレゼントをくれました。 このように「くれる」は、助词「に」の前の言叶が「私」の?rにだけ使う?釉~です(注)。助词「に」の前が、「私」でない?rは、例文Bのように「あげる」を使わなければなりません。 初?レベルの学?者が、授受?釉~を学ぶ?rに混乱するのは、移?婴畏较颏芜`う「あげる」「もらう」という2种?の?釉~のほかに、もう一つ「くれる」という?釉~があるからです。「あげる」「もらう」を?gに物の移?婴畏较颏虮恧?釉~だと教えると、「くれる」の意味が理解できません。 「あげる」「もらう」には、移?婴畏较颏虮恧工郅恕⒅髡Zを文の中心にする、という?Pきがあることを教える必要があるのです。 「あげる」「もらう」「くれる」の使い分けについて、上のように?序よく、?理的に説明すれば、生徒はその意味と使い方が理解できるでしょう。 (注)助词「に」の前の言叶が、「私」ではなくても、「私」に非常に近い関?Sの人(子供や兄弟など)ならば使うことができます。 「AがBにあげる」は、A→Bと物が移?婴工毪长趣虮恧贰ⅰ福沥陇摔猡椁Α工稀ⅲ隆沥任铯?婴工毪长趣虮恧筏蓼埂¥饯筏啤ⅰ福沥ㄋ饯耍─欷搿工稀ⅲ痢健ⅳ任铯?婴工毪长趣虮恧贰ⅰ袱ⅳ菠搿工取袱猡椁Α工现髡Zを文の中心にする性质があることを前回、説明しました。 今回は、「~てあげる」「~てもらう」「~てくれる」という表现を考えてみましょう。「?釉~テ形(连用形)+あげるもらうくれる」という表现です。この表现は、会?の中で非常によく使われます。主语「Aさん」と?釉~「読む」の関?Sに注意しながら、下の例文を?てみましょう。 例1:Aさんが本を読む。 例2:AさんがBさんに本を読んであげる。 例3:AさんがBさんに本を読んでもらう。 例4:Aさんが(私に)本を読んでくれる。 例1は、主语「Aさん」が「読む」という?幼鳏颏筏皮い毪长趣虮憩Fしています。 例2も、例1と同じように、「Aさん」が「読む」という?幼鳏颏筏皮い蓼埂¥筏贰ⅲ沥丹螭稀⒆苑证韦郡幛苏iむのではなく、Bさんのために読んでいます。また、例4も、「読む」という?幼鳏颏工毪韦希沥丹螭扦埂¥郡坤贰ⅰ杆健工韦郡幛恕刚iむ」という?幼鳏颏筏皮い蓼埂¥趣长恧⒗?では、本を「読む」のは、主语のAさんではなくBさんです。 「Bさん」が、Aさんのために


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