日本人语言教育者眼中的主流教材利弊有哪些?自学日语的步骤是哪些?

日本人语言教育者眼中的主流教材利弊有哪些?自学日语的步骤是哪些?,支持题主这么早就明确自己未来的方向,在这个信息时代学习机会和未来出路跟几线城市无关,从互联网上谁都可以公平地获取资源和机…

支持题主这么早就明确自己未来的方向,在这个信息时代学习机会和未来出路跟几线城市无关,从互联网上谁都可以公平地获取资源和机会。所以希望题主不要被硬性条件限制,努力抵达自己真正想去的地方。

废话不多说,在学习方面我和正在从事日本语教育的日本人男友综合商讨下提出以下意见。

先放出索引,大家选择性阅读:

〇、付费学习还是免费学习?+ 答主成绩和经历

一、五十音记忆

二、日本人语言教育者眼中的主流教材利弊

三、答主身为一个自学者如何脱离教材学习日语

四、其他建议

全文共计4000+字,几年下来的经验干货,可收藏慢慢读。


〇、首先明确:想要免费学习,还是付费学习。

我的建议是,先免费自学,当可以辨识出哪家机构或哪位老师教的好,再进行付费学习

不要听信各类几天之内零基础拿N1,因为如果题主想要赴日留学,学习的日语不能以考级为目的,而是真正在应用上的理解和融会贯通。我们也不需要以学术方向的语言学研究为目的,理解各类语法的原理分析等等,因此可以省去很多繁琐的步骤(如果题主有意就读日语研究方向的专业,那么另当别论)

其次因赴日留学需要一定的存款,同时还需要充足时间来作心理和能力上的准备,我们尽量做到:不在没有内容价值的培训上浪费金钱和时间既然还在起步阶段,就尽量少走弯路

其次我基于自身经验,分享学习方法,先证明下自己的日语水平,希望题主和其他知友在认可的基础上再接纳我的意见。

日本人语言教育者眼中的主流教材利弊有哪些?自学日语的步骤是哪些?插图

我的日语全凭自学,兴趣学习从初中持续到高中,主要通过二次元作品用耳朵学了不少,大概在N5水平。决定留学后开始真正有目的学习用了两年时间,拿到N1这个分数。一些日常不常使用的语法还是弱项,下次目标是满分。

考试前我没有做过多的准备,只做了两套左右的真题,剩余的时间都是在平时下功夫,现在可以和日本人基本无障碍交流,刚才也说过了,男友是语言学校的任教老师,我从他那里也学习不少。

那么我来展开说这一路上我是如何从零基础自学到现在的,和男友作为一个日语教育者是如何看待日语学习的。


一、老生常谈五十音

网上的趣味五十音之类的内容太多太多了,我也看过这些趣味教学,也有严肃的课上跟着横着竖着反复背,最后我的结论:这些可以是一种方法,确实可以记住不少,但是至少要重复多次以上才能说大致记得牢固,放在表格里我们都能认出,但是真正的应用上,我们还是认不清什么是什么

因此我认为,任何一种方法都不如我把喜欢的日语歌的歌词平假名片假名记下来来得牢固

找到喜欢的日语歌,找到附有平假名的歌词,跟着唱就可以了。没有任何被动的记忆可以胜过主动的旋律记忆。坚持一个礼拜左右,相信假名表基本可以认全。

当然我们要辅之以有目的的联系,即巩固默写。不用说是把排列记得多么牢固,当然记住也是好事,但是只要我们提到一个假名,马上可以完成书写,或是看到一个假名,不假思索地可以念出来的程度,就可以进行下一步的学习了

很多日语学习者都会因为假名无法倒背如流而受挫,但是没关系,假名的熟练程度是伴随我们的学习不断深入的。我的情况:到初级后期才能快速反应片假名,中级阶段才可以不用思考地反映出ツ和シ的。我觉得自己没有什么语言天赋,记忆天赋也非常薄弱,因此片假名一直是我的弱项,完全应用经历了一个很长的过程。


二、选择有针对性的教材

完成假名的学习后,我们相当于字母表在手,接下来要开展本格的学习了。首先就市面上的主流教材,我跟男友讨论了以下各自的风格和利弊,就大家经常推荐的几本的特征做了一个分析:

新标准日本语』

市面上最常见。但是事实上是一本除了中国人学习者之外没有人使用的教材,在日本的语言教育中更是没有见过,我自己也基于它学习过,不推荐

理由:

教材中所提供的场面非常局限,与作为学生的我们的生活脱轨,教法相对老套,基于「从中文翻译到日文」的思考方式,和对于语法上的归类研究,相对来说通过记忆和练习可以完成备考,但是不推荐给想理解日语应用和今后想要活用日语为留学服务的学习者

みんなの日本語

是日本人面向全世界的日语学习者研发的教材。相对来说构成一个完整的体系。配套的讲解和测试非常多。不论是教师还是学生,用起来都非常方便的一本教材。自学者用起来也会在没有教师的辅助下实现学习,推荐自学时体系性的辅助和水平测试,但是不推荐以之为主要学习线索展开。可以用,但是不强烈推荐。

理由:

不适合「应用」的学习,过于注重语法的分析,很多例句为了讲解语法而做,生活中应用起来会有违和感。日本人编著的弊病是,很大程度上没有将日语一种用法里不同场景的多面性,和背后的「ニュアンス」,即话外之意(无意识中如何针对场景而选择语言)的内容进行讲解,比较表面,注重了从日语对接到学习者的母语,但并没有深入分析每一种用法之下,日本人是如何进行价值判断等等,而这些正是构成「语言表达」的核心

『TRY! 日本語能力試験 N5 文法から伸ばす日本語』N5-N1

在留学生圈被广泛使用的教材。留学生应该都多少用过。是针对语法的教材,之所以推荐是其中的例句还算经得起推敲,N5和N4的学习完成后,日常交流所适用的语法基本可以了解。同样也是和みんなの日本語一样,作为自学体系性的辅助和水平测试。

日本人语言教育者眼中的主流教材利弊有哪些?自学日语的步骤是哪些?插图(1)

另注:以上选择方式适合留学生,备考请选择更加针对性的习题集,工作需求请选择商务用初级教材,兴趣爱好请选自己最青睐的教材。

总结

目前大部分的日语教育,主要将讲解分析的内容集中在“表意”上的互换

然而应用的日语,要从日本文化下是如何理解情景,从而形成「名为语言的记号」开始做起。

为了达到情景的理解,我们需要更加贴近现实的材料,而不是告诉我们这些内容翻译过来是什么意思的书面教材。因此引出接下来我本人一直使用的学习方法:


日日是好日:茶道带来的十五种幸福
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书名:日日是好日:茶道带来的十五种幸福
原名:
副标: 茶道带来的十五种幸福
作者:森下典子 夏淑怡
译者:
评分: 8.4
简介:

本书是日本茶道大家森下典子25年的习茶日志,详尽细致地还原了她的茶道修习过程。茶每个人都在喝,但品茶的意境却少有人达到,本书就是要告诉我们如何从茶里喝出人生与幸福:“马上做,不要思考。手自然知道,听手的感觉行事。”、“不需思索,指尖自然就反射了内心的情绪,手随心动。”“沏茶时,重的东西要轻轻放下,轻的东西才重重放下。”“只欣赏当下的美好,才是智慧美好的人生。” 迷茫时,饮一杯茶;心累时,饮一杯茶;痛苦时,饮一杯茶……沉浸在茶的清香中,心境已然不同!

本书中的茶事物语:

★不论任何时代,茶香都是我们寄托情感的好地方,不论外在条件充裕或贫乏,我们都可以再茶汤的美味中找到安慰。

★沏茶时,重的东西要轻轻放下,轻的东西才重重放下。

★日日是好日,一期只一会。若有重要的人,就把握机会好好在一起,慢慢吃,慢慢爱。即使与同一个人多次相见,每一次都不会一样,所以一定…

三、脱离教材进行有效学习

上述内容我集中推荐了类似TRY这样以语法为中心的教材,那么就要问了:词汇如何掌握?

结合如下原答案我稍加赘述:

如何高效地记住日语单词??www.zhihu.com

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