大学想学日语系需要在高中提前打好知识基础吗?

大学想学日语系需要在高中提前打好知识基础吗?,那你还是得从头来。我是日语专业,我们是从基础的开始学的。刚开始上课时,就有想学日语的小伙伴来我们班听,她提前买好了教材,…

那你还是得从头来。我是日语专业,我们是从基础的开始学的。刚开始上课时,就有想学日语的小伙伴来我们班听,她提前买好了教材,所以一步一步和我们一起上的,我感觉和我们专业的学生没什么区别。没准别人学得比我们日语专业的还好呢!如果是偶尔听一下,那我觉得这应该是听不怎么懂的,就坐那,什么都没有,听老师光讲,可能记下笔记,其实啥也不知道。只是我们班30多个人,那个教室也就刚好容下我们,突然来不是我们班的,显得好突兀,老师也……我也有认识很多人,其他专业的,说想学日语,还要了我们班课表,想来我们班一起听,额,然而并没有来。可能没时间,可能太尴尬。我也是零基础,觉得如果要学那就必须从头学到尾,有备而来的那种,要不然还是抽时间自学吧,可能效果更佳。

基础日语综合教程
相关书籍推荐
书名:基础日语综合教程
原名:
副标:
作者:潘寿君
译者:
评分:
简介:

《基础日语综合教程2练习册》提倡发现学习。即不急于要求学生先预习生词,而是提倡学生首先基于已有的汉语、英语、日语等知识和上下文的关系,推测和把握主要信息,进而发现本课的主要语言表达方式和句型,并运用这些表达方式和句型完成一些贴近真实生活的应用性活动及任务。本教材提倡合作学习和自主学习。教材中安排了一定数量的课堂合作学习活动,使语言在交际中运用、在运用中获得提高;同时配套提供教学参考书、练习册和词汇手册,以供教师组织教案和学生课下根据个人需要自主学习与自我测评。

本教材提倡思维与语言同步发展。不论在输入还是输出的过程中,均突出对信息的理解和处理,特别是在输出阶段,不过多强调语言形式的丰富,而是更多地强调用简单的语言表达相对复杂的思维内容,用有层次、有逻辑的表达方式陈述自己所要表达的信息。本教材提倡课堂的有效教学。教材内容的安排,主要基于以学生为主体的互…

为您推荐

发表评论